GNCからのお知らせ&サイト更新情報
モデル農場の変化
１９９９年、ビニールハウスだけが建つスタート時の農場
２００６年、モデル農場の現状
2000年に植林したポプラの防風林がこんなに生長しました。
井戸も整備されました。
合宿のための施設も整いました。
畑では主にキャベツを栽培しています。
ハウス＆温室ではｷｭｳﾘ トマトなどを栽培をしています。
家畜（鶏 豚 うさぎなど）の飼育もしています。
モデル農場全体図
2006年11月現在
第1農地 第2農地
2000年 第１農地周囲防風林ポプラ100本、ニレ100本植林
ＧＮＣ宿泊ゲル3棟設置
2001年 第１農地周囲防風林ポプラ450本植林
2002年 第２農地家畜避け柵づくり
2003年 第２農地井戸発掘
第２農地場苗畑アカマツ苗4000本植林
2004年 第２農地周囲防風林200本植林
2005年 ハウスで防風林用ポプラの試験挿し木栽培
2006年 第２農地苗畑アカマツ他苗200本植林
2007年からの予定
ポプラの防風林の植林、補植、挿し木栽培を中心に防風林の充実、完成を目指します
2001年 第１農地周囲防風林ポプラ450本植林
日本からのツアー参加者、現地大学生、農場労働者とによりポプラ450本を植林
2001年春に植林したポプラの防風林は2001年、2002年連続の旱魃で
枯れたものも多く2000年に植林したものに比べ、成長は遅い
2004年7月現在の様子 順に 第1農場 南東側、北西側、南西側
遊歩道＆植え込み造成
2006年10月
GNC植物園、公園づくりプロジェクト第2弾として、モンゴル国立音楽舞踊学校の野外ステージと噴水のある公園づくりがスタートしました。
現在 ウランバートルは マイナス16℃とかなり寒いとのことです。
左）植え込みとして楡の苗を植えました
右）造園担当 GNCモンゴルの専門家スタッフアムガさん
ツアー参加者の感想 2006年
モンゴル国立大学 森林研究科 1年生 B.Urantuya（B.ウラントヤ）
皆さんがこんなにすばらしいことをしていることに、私や他の大勢のみんながとても感謝していることをお伝えします。私は現在、森林研究を専門として勉強していますが、これからも勉学にますます励み、また皆さんと一緒に仕事ができることを期待しています。
親切な皆さんと一緒に過ごした数日間に、私は自然や国のためになることをし、また沢山のことを知ることができました。ここで学んだことを同年代のみんなにもこれから伝えていきたいです。
木はすばらしいものです。皆さんはそのすばらしさを創り出す人たちです。
Та б?хэнд ийм сайхан ?йлс б?тээж байгаад туйлын их баяртай байгаагаа миний бие болон бусад олон х?м??сийн ?мн??с илэрхийлж байна. Би ??р?? “Ой судлалын” чиглэлээр сурч байгаа учраас цаашид улам сайн сурч та нартай дахин хамтран ажиллана гэдэгтээ итгэлтэй байна.
Хамгаас сайхан сэтгэлт та б?хэнтэй хэд хоног цуг байж байгальдаа болон улс орондоо сайн сайхан ?йлс б?тээж их юм сурснаа цаашид ?еийнхэндээ тайлагнаж явхаа илэрхийлье. Мод бол гайхамшигт з?йл. Та нар маань бол гайхамшигийг б?тээгч юм.
МУИС “Ой судлал” 1-р курс Б.Урантуяа
モンゴル国立大学R.Altangerel（R.アルタンゲレル）
今回の活動が成功裏に終わり、とても嬉しいです。私は初めて植林に参加し、初めて日本人の方と一緒に仕事をしました。また一緒に仕事することを期待しています。2004年の苗木が育っているのを見て力がわいてきました。
Энэ удаагийн арга хэмжээ амжилттай боллоо. Сэтгэл их ?нд?р байна. Миний хувьд анх удаагаа ойжуулалтанд оролцлоо. Анх удаагаа япон х?нтэй хамтарч ажиллаа. Дараа дахин хамтран ажиллах байхаа. 2004 оны тарьцын ургасан байдалд улам их эрч х?ч нэмлээ.
Р.Алтангэрэл
第108学校 ウランゴーさん（日本語クラス選択）
私はたくさん物を習いました。どうやってきうえを習いました。私は日本語に好きですから、GNCといっしょにいった。
私は日本語にあまり上手じゃない。でも日本語で話すと私はとてもうれしかった。私は来年の春、せひ行くと思います。
よろしいですか。そして、てつだいにどうもありがとう。GNCの人達はとても楽しいです。とてもいい人達です。じゃ、さようなら
2006年9月愛･地球博植林地現状報告
2004年9月
愛･地球博国際植樹祭植林地
この植林地は車道に面していて、付近には人家もあり、毎年、柵の被害 と、特に道路に近いエリアでは家畜により、かなりの苗木が生長点を食べられてしまう害にあっています。その対策として ①付近住民の中から主に家畜の見張りを雇用 ②来年からは補植する苗木は家畜が食べにくい大き目のものを植林してみるとのことです。
左）今年6月より雇用の見張り人
右）全体的に生育が悪いよです。
記念植樹されたアカマツ
2006年度 秋季エコツアー概要報告
ツアー実施日程： 2006年9月9日―9月16日
GNC日本スタッフ：宮木いっぺい（代表）、矢野明子（事務局）、松橋希世貴（専門スタッフ）、尾上崇（専門スタッフ）
GNCモンゴルスタッフ：ツォゴ（モンゴル代表）、トゥプシン（事務局）、ノヨ（事務局）、アムガ（専門スタッフ）
同行通訳：タミル
第18学校 訪問（9月11日）
・第5回エコ教室開催
・アニメ 「木を植えた男」（モンゴル語版）上映
・「日本の公園」プレゼンテーション
第18学校の日本語クラス、英語クラスの10年生、11年生（15、16、17歳）43人の前で、日本の公園事情について写真を見せながら紹介、説明しました。来年度から、ＧＮＣと第18学校の新しいプロジェクトとして、花壇作り＆教室内でのプランター栽培を行う予定なので、そのための準備ともなりました。
また、アニメ「木を植えた男」（モンゴル語版～ＧＮＣ作成）を上映しました。終了後、全員に感想を書いてもらいました。「わたしのきもちはむねがいっぱいです。このはなしはとてもたのしかったです。かんきょうについてたくさんのものをしりました。どうもありがとうございます。（ツェレンハムさん16歳）」
日本語クラスの生徒が着物姿で迎えてくれました
日本語クラス、英語クラスの10年生、11年生
「木を植えた男」に見入る生徒たち
全員で記念撮影
第108学校 訪問（9月11日）
・歓迎演奏会
・温室視察
第108学校を訪れ、ＧＮＣと第108学校で進めているプロジェクト（環境教育用温室作り）について打ち合わせをしました。その後、建造中の温室を視察しました。
また、第108学校の音楽の先生方がモンゴル音楽の演奏会を開いてくださいました。ＧＮＣのメンバー以外に、第108学校の1年生の子供たちも一緒で大いに盛り上がりました。
先生方の演奏に手をたたく1年生
国内のコンクールで優勝した2年生の男の子が歌いました
演奏してくださった先生方と記念撮影
建造中の温室
環境教育を担当する先生方
（ 左からトヤー先生、トゥール先生、ウンドラフゲレル先生、アンフザヤー先生、ミャグマルスレン先生）
バヤンチャンドマン村 訪問（9月12日）
・新GNC苗畑として検討開始
5月に引き続き、今回もバヤンチャンドマン村を訪問し、バヤンチャンドマン
村におけるGNC苗畑事業について話し合いを行いました。
第一期の事業期間は2007年～2009年。村内の温室と、村郊外（ブルハンティンアム）の２ヘクタールの苗畑にて、ポプラ、アカマツなどの苗木栽培を行い、公園作り 街路樹植樹 校内緑化事業支援に利用する予定です。あとは、果樹の苗を栽培し、ゲル地区の緑化支援を行うこと、エコ植物園の学術的に価値のある原生植物のバックアップ用苗の育苗を行うこと、などを予定しています。また、将来的には 苗木販売で現地活動資金源となることを目指しています。
村役場の前で
森林動物センター（スフバートル市） 訪問（9月12日）
・アニメ 「木を植えた男」（モンゴル語版）上映
トジンナルスでの森林再生事業を行っている森林動物センターで、アニメ 「木を植えた男」（モンゴル語版）の上映会を行いました。今後、ＧＮＣがトジンナルスで森林再生事業を地元住民と行ってゆくうえで、木を植えることの大切さについて共通の認識を持つことが何より重要です。アニメ 「木を植えた男」はもっともシンプルな形でそのメッセージを伝えることができると考えています。今回上映会に集まってくれたのは、5月に、森林動物センターのスタッフとともにＧＮＣの植林地に植林してくれた地元の学生たちでした。
「木を植えた男」上映
上映会に集まった地元の学生たち
全員で記念撮影
セレンゲ県スフバートル近郊 トジンナルスでの森林再生事業（9月13日）
GNC植林地視察
植林
2004年、2005年、2006年にＧＮＣが植林を行った植林地を視察し、活着率をチェックしました。春植えはほぼ100パーセントの活着率ですが、秋植えはあまり思わしくありませんでした。今後は、記念植樹などをのぞいては、専ら春に植林を行う予定です。また、愛・地球博 モンゴル国際植樹祭（2004年秋）での記念植林地は、秋植えであるうえに、主要道路に面しているので家畜も入りやすく、今後、メンテナンスにより一層注力する必要があります。今回はじめての試みとして、定点観測を行いました。このような記録についても充実させていく方針です。
今回は、ＧＮＣのスタッフ以外に、モンゴル国立大学で森林について勉強している学生2人（アルタンゲレル君、ウラントゥヤさん）、第108学校の生徒2人（9年生15歳、トゥプシンバヤル君、ウランゴーさん）がセレンゲ県への2泊3日のツアーに参加しました。現地のボランティア、森林動物センターの専門スタッフとともに、アカマツ1000本を2人一組で植えました。
セレンゲツアー参加学生の初顔合わせ。まだ緊張しています。
（左から、トゥプシンバヤル君、ウランゴーさん、ウラントゥヤさん、アルタンゲレル君）
出発前のガイダンス
全部で1000本植えました。
無数に飛んでいる虫に四苦八苦。
2人一組で植林します。
作業を終えて
これまで植えた植林地を順番に視察。看板付近で定点観測を行いました。
春植えのアカマツは100パーセントの活着率。これは2004年に植えたもの。
モンゴル国立音楽舞踊学校 訪問（9月14日）
・音楽リズム庭園造園事業打ち合わせ
・アカマツ 樅の木 記念植樹
5月訪問時に引き続き、ナランフー学長と音楽リズム庭園造園事業について話し合い、2007年から2009年の事業として具体的なプラン作りを行いました。予算との兼ね合いになりますが、野外ステージや噴水を造り、完成後は野外コンサートを開催しようという魅力的なプランも盛り込まれました。
その後、庭園造園予定地で、低学年の生徒たちとアカマツ、樅の木の記念植樹を行いました。
アカマツ、樅の木を植樹
植樹する低学年の生徒たち
全員で記念撮影
モンゴル国立大学エコロジー教育センター 訪問（9月15日）
・セミナー
・アニメ 「木を植えた男」（モンゴル語版）上映
モンゴル国立大学で環境や森林について勉強している学生たち約50人の前で、尾上崇氏（ＧＮＣ専門スタッフ、元青年海外協力隊員、元モンゴル国立大学講師）が、モンゴルの森林について、自らの調査結果をもとにレクチャーしました。「なぜ日本人がモンゴルに来て植林をしているのか、その意味を考えてみてください」という最後の問いかけは聴いている学生に強い印象を残したようです。前センター長のバザルドルジ先生、現センター長のツォグバダラフ先生、その他のスタッフも同席し、議論に参加しました。
その後、アニメ「木を植えた男」（モンゴル語版）を上映し、最後に全員に感想を書いてもらいました。
また、協働事業が継続中のエコ植物園を散策しました。今後の予定としては、以下の3点を考えています。①引き続き原生植物の収集＆植樹をする。②温室を利用し、鉢植えなどの直売を検討。安定した植物園維持費獲得目指す。③モンゴリナラ記念林の実現を目指す。
エコ植物園の入り口
園内案内図を作成中
一本一本に名札がついています
休憩所
園内でくつろぐ学生
セミナーに集中するモンゴル国立大学生たち
モンゴルの森林についてレクチャーする尾上氏
「木を植えた男」上映
全員で記念撮影
全体交流パーティー（9月15日）
・ビシレルトホテルにて全体交流会
今回も、ツアー最後の晩にパーティーを開催し、ツアー中お会いした皆様をご招待しました。第18学校、第108学校、モンゴル国立大学エコロジー教育センター、モンゴル国立大学、モンゴル国立音楽舞踊学校の先生、学生、職員が大勢集まりました。いつものように、ツアー中に撮影した写真のスライドショー、各学校の挨拶と歌、楽器演奏、全員での合唱、踊りなどで楽しい時間を過ごしました。
このような機会にGNCを媒介として、各団体がモンゴルの国づくり、地域づくりのために、ゆるやかにつながること（横の連携）を何より願っていますし、それは実現しつつあります。
第108学校の音楽の先生方の生演奏
第18学校の生徒たちと
モンゴル国立音楽舞踊学校の生徒たちと
記念撮影（全員はいりきれませんでした）
